Mal Educated Quotes

We've searched our database for all the quotes and captions related to Mal Educated. Here they are! All 19 of them:

Les cœurs des femmes sont comme ces petits meubles à secret, pleins de tiroirs emboîtés les uns dans les autres ; on se donne du mal, on se casse les ongles, et on trouve au fond quelque fleur desséchée, des brins de poussière – ou le vide !
Gustave Flaubert (Sentimental Education)
We want you to write it down--to camouflage it. Only for the present, of course. Once the thing gets going we shan't have to bother about the great heart of the British public. We'll make the great heart what we want it to be. But in the meantime, it does make a difference how things are put. For instance, if it were even whispered that the N.I.C.E. wanted powers to experiment on criminals, you'd have all the old women of both sexes up in arms and yapping about humanity. Call it re-education of the mal-adjusted, and you have them all slobbering with delight that the brutal era of retributive punishment has at last come to and end. Odd thing it is--the word 'experiment' is unpopular, but not the word 'experimental.' You must'nt experiment on children; but offer the dear little kiddies free education in an experimental school attached to the N.I.C.E. and it's all correct!
C.S. Lewis (That Hideous Strength (The Space Trilogy, #3))
We needn't quibble about numbers," I said, loftily. "Oh, I think we do need," he said, and then just when I was about to relax, thinking I'd steered us back into safer waters, he dropped his arms again and his face went open and a little pale, leaving scared pink standing out on the edges of his collarbone. "I'd - - I'd like to ask. But not - - in here. After we - - if we - -" "Don't even try. I'm not getting engaged to go out with you," I said rudely, shoving in before he could drag us back onto the shoals. "If you're not asking, that's sufficient unto the day! If we make it out of here alive and you slog across the pond to come ask me, I'll decide what I think of it at the time, and until then, you can keep your Disney movie fantasies," and your secret pet mal, my brain unhelpfully inserted, "to yourself." He said, "Okay, okay, fine!" in a tone one-tenth irritation and nine-tenths relief, while I looked away, trying to stop my mouth contorting around the laugh I was having to fight so desperately to keep in yet again: thanks ever so, Aadhya. Her mum was a genius, actually.
Naomi Novik (A Deadly Education (The Scholomance, #1))
My mom told me that all boys are carrying a secret pet mal around in their underwear, and if you get alone with them they let it out.
Naomi Novik
Education can so easily unseat one’s confidence about the truth of the world, Mal noted privately.
Trish Mercer (The Falcon in the Barn (Forest at the Edge Book 4))
My mom told me that all boys are carrying a secret pet mal around in their underwear, and if you get alone with them they let it out,
Naomi Novik (A Deadly Education (The Scholomance, #1))
exaggeratedly mouthed words that I had no trouble recognizing as SECRET PET MAL,
Naomi Novik (A Deadly Education (The Scholomance, #1))
L'instruction! Voyez ce que c'est, monsieur, que l'instruction. On apprend quelque chose à l'école, on se donne même du mal, beaucoup de mal, pour apprendre quelque chose à l'école, et puis vingt ans après, ou même avant, ce n'est plus ça, les choses ont changé, on ne sait plus rien, alors vraiment ce n'était pas la peine. Aussi je préfère penser qu'apprendre.
Raymond Queneau (The Blue Flowers)
«Esto es lo que siempre hicieron nuestros mayores. Ya podíamos nosotros igualar su sabiduría». Al decir esto, zanjan toda discusión y se sienten felices. Les parece mal que alguien sea más sabio que los antepasados. Cierto que todos estamos dispuestos a aceptar todo lo bueno que nos han legado en herencia. Pero con el mismo rigor sostenemos que hay que aceptar y mantener lo que vemos debe mudarse. Con frecuencia me he encontrado en otras partes este tipo de mentes absurdas, soberbias y retrógradas.
Thomas More (Utopia)
he dropped his arms again and his face went open and a little pale, leaving scared pink standing out on the edges of his cheekbones. “El, I’d—I’d like to ask. But not—in here. After we—if we—” “Don’t even try. I’m not getting engaged to go out with you,” I said rudely, shoving in before he could drag us back onto the shoals. “If you’re not asking now, that’s sufficient unto the day! If we make it out of here alive and you slog across the pond to come ask me, I’ll decide what I think of it at the time, and until then, you can keep your Disney movie fantasies,” and your secret pet mal, my brain unhelpfully inserted, “to yourself.
Naomi Novik (A Deadly Education (The Scholomance, #1))
Nous voyons, même de nos jours, que les gouvernements qui se conduisent le mieux sont ceux dont on parle le moins. Nous ne savons donc que le mal ; à peine le bien fait-il époque. Il n'y a que les méchants de célèbres, les bons sont oubliés ou tournés en ridicule : et voilà comment l'histoire, ainsi que la philosophie, calomnie sans cesse le genre humain.
Jean-Jacques Rousseau (Emile, or On Education)
Supposons dix hommes, dont chacun a dix sortes de besoins. Il faut que chacun, pour son nécessaire, s'applique à dix sortes de travaux ; mais, vu la différence de génie et de talent, l'un réussira moins à quelqu'un de ces travaux, l'autre à un autre. Tous, propres à diverses choses, feront les mêmes, et seront mal servis. Formons une société de ces dix hommes, et que chacun s'applique, pour lui seul et pour les neuf autres, au genre d'occupation qui lui convient le mieux ; chacun profitera des talents des autres comme si lui seul les avait tous ; chacun perfectionnera le sien par un continuel exercice ; et il arrivera que tous les dix, parfaitement bien pourvus, auront encore du surabondant pour d'autres. Voilà le principe apparent de toutes nos institutions.
Jean-Jacques Rousseau (Emile, or On Education)
Ce discours m’inspire trois remarques : 1. En Tchéquie comme ailleurs, l’honneur de l’Education nationale n’est jamais aussi mal défendu que par son ministre. Antinazi virulent à l’origine, Emanuel Moravec est devenu après Munich le collabo le plus actif du gouvernement tchèque nommé par Heydrich, et l’interlocuteur privilégié des Allemands, bien davantage qu’Emil Hácha, le vieux président gâteux. Les livres d’histoire locale ont pris l’habitude de le désigner sous le terme de « Quisling tchèque », du nom de ce fameux collaborateur norvégien, Vidkun Quisling, dont le patronyme, par antonomase, signifie désormais « collabo » dans la majorité des langues européennes. 2. L’honneur de l’Education nationale est bel et bien défendu par les profs qui, quoi qu’on puisse en penser par ailleurs, ont vocation à être des éléments subversifs, et méritent qu’on leur rende hommage pour cela. 3. Le sport, c’est quand même une belle saloperie fasciste.
Laurent Binet (HHhH)
You’ll say loads of people believe in all sorts of codswallop from the Snake Goddess to theologically questionable angels to astrology, but as someone who spent her formative years among the most determinedly credulous people in the world, it’s not at all the same thing. Wizards don’t have faith in magic. We believe in magic, the way mundanes believe in cars. No one has deep discussions around a bonfire about whether a car is real or not, unless they’ve taken more drugs than usual, which is, not coincidentally, the condition of most mundanes who do encounter mals. Doing magic in front of someone who doesn’t believe in it is loads harder. Worse, if their disbelief trumps either your certainty or your mana, and the spell doesn’t come off, you’ll probably have trouble the next time you try and cast it, whether the unbeliever’s still there or not. Do that a few more times and you’ll stop being able to do magic at all. In fact, it’s entirely possible there are loads of unknowing potential wizards out there, people like Luisa who could hold enough mana to cast spells, only they’ve been raised mundane and so they can’t, because they don’t know that magic works, which means it doesn’t.
Naomi Novik (A Deadly Education (The Scholomance, #1))
La gente solía hablar mal del carácter de Shabana, pero nuestros hombres deseaban verla bailar, al tiempo que la despreciaban por ser bailarina. (…) Así que a la gente le gustaba ver a Shabana bailar, pero no la respetaban y cuando la asesinaron nadie dijo nada.
Malala Yousafzai (I Am Malala: How One Girl Stood Up for Education and Changed the World (Young Readers Edition))
Jo vull combatre l'ignorancia y tot lo que la fomenti, però sense orgull, sense fer la sabia, com vos diheu. Som tota una creuada de joves; potser tots no tindrem el meteix coratge, però es la nostra obra, de tots... L'ignorància es la font de tots els mals; el vostre fanatisme, la vostra misèria, tot es fill de l'ignorància. Y nosaltres, els joves, ens escamparem pels pobles... metges, mestres, farmacèutichs y la combatrem ab totes les nostres forses; sigui allà hont sigui la combatrem.
Joan Puig i Ferreter (Aigües encantades)
Creo que ya intuí entonces algo que confirmo cada vez que voy a buscar a mis hijos a la escuela: que es una representación a escala y superfiel de la sociedad. Muy mal o muy bien lo tienen que hacer en la vida los niños para no llegar a adultos con el rol que ya adoptan o que se les atribuye en educación infantil.
Desirée de Fez (Reina del grito: Un viaje por los miedos femeninos)
Estoy bien -nos decimos-. Y qué más da que ayer viera la tele veinticuatro horas seguidas. No es que esté mal. Es que tengo pereza'. No sé bien porqué preferimos considerarnos perezosos antes que pensar que estamos angustiados".
Tara Westover (Educated)
People squawked complaints as mals started literally raining down all over the place, but they were mostly the larval ones who hang around waiting for leftovers;
Naomi Novik (A Deadly Education (The Scholomance, #1))