Biesta Quotes

Era uma vez – nos tempos modernos – um sujeito. Esse sujeito era visto como a fonte autônoma, pré-social e trans-histórica da verdade, da racionalidade e de sua própria identidade. Era o ponto a partir do qual o universo podia ser movido. Fomos informados de que esse sujeito já não está entre nós: foi descentrado, atingiu seu fim, morreu. Porém, essa morte do sujeito “orgulhosamente proclamada urbi et orbi há não muito tempo” (LACLAU, 1995, p. 93) foi sucedida por um novo e difundido interesse em questões sobre subjetividade e identidade.

The education system is not just out of balance but is also seriously out of control. The rise of a ‘global education measurement industry’ (Biesta 2015a) seems to have handed over the definition of what counts as good education to technocrats who provide seductive statistics and glossy league tables but operate beyond democratic accountability. At a global scale, therefore, we seem to have ended up in a situation where governments and the public often value what is being measured, rather than that attempts are made to measure what is considered valuable.